Для многих студентов двукратная алгебра ведет к успешной учебе в колледже
Работа «Влияние двойной дозы алгебры на постоянство в колледже и получение ученой степени» является кульминацией серии исследований, в которых участвовали две группы девятиклассников в течение 12 лет в государственных школах Чикаго (CPS), где алгебра двойной дозы была введена в 2003 г.
Новая политика требовала от поступающих девятиклассников с оценками по математике в восьмом классе ниже среднего национального уровня пройти два периода математики – один период алгебры и дополнительный период обучения, предназначенный для развития базовых навыков предалгебры. …
Для многих студентов двукратная алгебра ведет к успешной учебе в колледжеПодробнее »