Проблемы с обучением из-за плохой связи, а не из-за определенных областей мозга
Примерно 14-30% детей и подростков во всем мире имеют достаточно серьезные трудности в обучении, чтобы требовать дополнительной поддержки. Эти трудности часто связаны с когнитивными и / или поведенческими проблемами. В некоторых случаях детям, испытывающим трудности в школе, ставят формальный диагноз конкретной трудности в обучении или инвалидности, например дислексии, дискалькулии или нарушения языкового развития, или расстройства развития, такого как дефицит внимания и гиперактивности (СДВГ), диспраксия и т. …
Проблемы с обучением из-за плохой связи, а не из-за определенных областей мозгаПодробнее »